Généralement sous la responsabilité d’un hiérarchique ou d’un animateur, l’équipier(ère) autonome de
production intervient à partir d’instructions précises et/ou d’indicateurs.

L’équipier(ère) autonome de production industrielle est le plus souvent intégré(e) dans une « équipe ou
unité autonome de production » constituée d’opérateurs (trices) agissant dans une organisation centrée
autour de la réalisation d’activités liées à un mode opératoire (emballage, assemblage, fabrication,
usinage, préparation, contrôle,)

Le titulaire de cette qualification ou certification est en capacité d’interagir sur des aspects de
productivité, de qualité, de suivi, de maintenance et de contribuer à faire évoluer son poste de travail
et son environnement en proposant des améliorations.

Les missions ou activités du titulaire peuvent porter à titre d’exemples sur :

• L’ajustement de son activité en fonction des impératifs de production
• La réactivité face aux situations rencontrées
• La communication au sein de l’équipe de production
• La vigilance et l’anticipation des défauts et des pannes
• Le transfert de ses savoir-faire
• Les propositions d’actions en appliquant des outils d’amélioration continue

Pour cela, il (elle) doit être capable de :

• Identifier et vérifier tous les éléments nécessaires à l’activité

• Maintenir l’organisation et la propreté du poste de travail

• Réaliser une production
• Contrôler une production
• Contribuer à l’amélioration du poste de travail

Source : Référentiel du CQPM

L’évaluation des capacités professionnelles est assurée par la commission d’évaluation. Cette évaluation
sera complétée par l’avis de l’entreprise.

Contact administratif :

Sophie SIMONIN : Mail : contact@e2s-formation.fr

Tél : 06 72 66 79 17

• Accueil
• Positionnements
• Accueil et sécurité
• Sensibilisation aux risques électriques l’environnement du tutoré
• Amélioration continue /5S
• Connaissance appareil cuisson
• Connaissance appareil froid
• Connaissance appareil lavage
• Qualité & autocontrôle
• Connaissance appareil froid
• Communication orale
• Calculs professionnels
• Codes de l’entreprise
• Compétences numériques

Programme des situations AFEST

• SITUATION PROFESSIONNELLE N°1 : Contrôler visuellement et tester manuellement l’appareil pour
  vérifier s’il répond aux critères de rénovation
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°2 : Garantir que l’appareil ne présente pas de risque électrique.
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°3 :Diagnostiquer la panne d’un appareil en réalisant les tests et
  contrôles.
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°4 : Remplacer les pièces identifiées défectueuses (curatif)
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°5 : Démonter et nettoyer les pièces (préventif).
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°6 : Remonter les pièces de l’appareil.
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°7 : Réaliser les contrôles de sécurité avant la mise sous tension
• SITUATION PROFESSIONNELLE N°8 : Vérifier la qualité de fonctionnement avant la mise en vente.